6883العمر : 59 الوظيفة : أستاذ رياضيات مزاجي : عادي والحمد لله البلد : سكيكدة رقم العضوية : مؤسس المنتدى . : . : 6429 تاريخ التسجيل : 04/02/2008
بطاقة الشخصية بسيط01: 10
موضوع: طراق تدريس الرياضيــــــــــــــات الإثنين أبريل 04, 2011 11:03 pm
طرائق تدريس الرياضيات ـــــــــــــــــــــــــــ ........لكي يكون الطالب او الطالبة قادرين على القيام بالعمل بسرعة واتقان فانه يحتاج الى التقليد والتدريب والتي تعتبر من الطرق المميزة لتعليم المهارات فالطالب يمكن ان يتعلم كيفية حل ايجاد تكامل دالة ما بتقليد استاذه ولكن من خلال التدريب يمكنه ان يحسن قدرته على ايجاد تكامل الدالة ويصبح قادرا على ايجاد الحل الصحيح بسرعة واتقان ودقة وبذلك يصل الى المهارة في ايجاد تكاملات الدوال فالتدريب هو الوسيلة الرئيسية لتعليم المهارة واكتسابها وتطويرها علاوة على ذلك فللتدريب فوائد كثيرة منها انه ضرورة للتذكر فالتدريب الموزع على فترات والمتواصل يساعد على استبقاء جزء كبير من المعلومات السابقة هو وسيلة لبناء الدقة وزيادة الكفاءة وتجنب الاخطاء انه يعزز ثقة الطالب بنفسه ويزيد الدافعية لديه ويطور عنده الاتجاهات الايجابية نحو المهارةوحتى يكون التدريب فعالا ذا اتجاهات ايجابية يجب ان نأخذ في الاعتبار امور اربع مهمة وهي التعزيز التغذية الرجعية التدريب المجدول التنويع في التدريبالتعزيز ويقصد به الجزاء فالتعزيز في تعليم الرياضيات يكون عند الطالب او الطالبة نوع من الارتياح كالثناء من المدرسين والمسؤولين او مكافأت او امتيازات خاصة ولكن يجب ان يستخدم التعزيز بحكمة وعقلانية التغذية الراجعة وهي تزويد الطالب او الطالبة بالمعلومات الصحيحة لكي تمكنه من تحسين ادائهم وتوصلهم الى الهدف المنشود التدريب المجدول عند اعطاء تدريب ما للطلبة في الفصل يفضل جدولة الترتيب بمعنى ان نقوم بتوزيع التدريب على فترات وبمقادير قليلة لكيلا يصاب الطلبة بالملل والضجر فالتدريب على فترات يساعد على التذكر اما فترات التوزيع يجب ان تكون متقاربة الى الحد الذي يقلل من اثر النسيان التنويع في التدريب ويقصد بذلك التنوع في اعطاء الاسئلة التي تتناول التدريب وهذا التنوع يثير اهتمام الطلبة للتعلم ويحثهم على الانتاج ويزيد من قدرتهم على تطبيق ونقل ما يتعلموه الى مواقف اخرى جديدة ولكي تكون طريقة تدريسكم اعزائي معلمي ومعلمات مادة الرياضيات للمهارات الرياضية ذا فاعلية وللوصول الى نتائج ايجابية لابد من اخذ بعض الاعتبارات الاساسية عند البدء بالتدريب وخلال عملية التدريب منها اختيار المكان والزمان المناسبين وذلك يسهل تعلم المهارة واكتسابها وللمزيد أكثر...ولإكتشاف ذلك وللإطلاع على كل محتوى الملف..ما عليك إلا بتحميله تحميل الملف ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ جرب الرابط المباشر
سعدساعد .
703العمر : 54 الوظيفة : استاذ مزاجي : الحمد لله البلد : الجلفة رقم العضوية : 3629 . : 885 تاريخ التسجيل : 29/10/2010
كريم وصاحب جود اسهمت فوفيت ونصحت فكنت خير معلم حرصك يزيد يوما بعد يوم لبلوغ المنفعة العامة وخوفك من عدم وصول ذروة المنفعة زادك تواضعا ونبلا تحياتي وتقديري
abou .
928العمر : 62 الوظيفة : أستاذ مزاجي : رياضي البلد : عين مليلة رقم العضوية : 320 . : 968 تاريخ التسجيل : 05/05/2008
طرائق تدريس الرياضيات ـــــــــــــــــــــــــــ ........لكي يكون الطالب او الطالبة قادرين على القيام بالعمل بسرعة واتقان فانه يحتاج الى التقليد والتدريب والتي تعتبر من الطرق المميزة لتعليم المهارات فالطالب يمكن ان يتعلم كيفية حل ايجاد تكامل دالة ما بتقليد استاذه ولكن من خلال التدريب يمكنه ان يحسن قدرته على ايجاد تكامل الدالة ويصبح قادرا على ايجاد الحل الصحيح بسرعة واتقان ودقة وبذلك يصل الى المهارة في ايجاد تكاملات الدوال فالتدريب هو الوسيلة الرئيسية لتعليم المهارة واكتسابها وتطويرها علاوة على ذلك فللتدريب فوائد كثيرة منها انه ضرورة للتذكر فالتدريب الموزع على فترات والمتواصل يساعد على استبقاء جزء كبير من المعلومات السابقة
هو وسيلة لبناء الدقة وزيادة الكفاءة وتجنب الاخطاء انه يعزز ثقة الطالب بنفسه ويزيد الدافعية لديه ويطور عنده الاتجاهات الايجابية نحو المهارةوحتى يكون التدريب فعالا ذا اتجاهات ايجابية يجب ان نأخذ في الاعتبار امور اربع مهمة وهي التعزيز التغذية الرجعية التدريب المجدول التنويع في التدريبالتعزيز ويقصد به الجزاء فالتعزيز في تعليم الرياضيات يكون عند الطالب او الطالبة نوع من الارتياح كالثناء من المدرسين والمسؤولين او مكافأت او امتيازات خاصة ولكن يجب ان يستخدم التعزيز بحكمة وعقلانية التغذية الراجعة وهي تزويد الطالب او الطالبة بالمعلومات الصحيحة لكي تمكنه من تحسين ادائهم وتوصلهم الى الهدف المنشود التدريب المجدول عند اعطاء تدريب ما للطلبة في الفصل يفضل جدولة الترتيب بمعنى ان نقوم بتوزيع التدريب على فترات وبمقادير قليلة لكيلا يصاب الطلبة بالملل والضجر فالتدريب على فترات يساعد على التذكر اما فترات التوزيع يجب ان تكون متقاربة الى الحد الذي يقلل من اثر النسيان التنويع في التدريب ويقصد بذلك التنوع في اعطاء الاسئلة التي تتناول التدريب وهذا التنوع يثير اهتمام الطلبة للتعلم ويحثهم على الانتاج ويزيد من قدرتهم على تطبيق ونقل ما يتعلموه الى مواقف اخرى جديدة ولكي تكون طريقة تدريسكم اعزائي معلمي ومعلمات مادة الرياضيات للمهارات الرياضية ذا فاعلية وللوصول الى نتائج ايجابية لابد من اخذ بعض الاعتبارات الاساسية عند البدء بالتدريب وخلال عملية التدريب منها اختيار المكان والزمان المناسبين وذلك يسهل تعلم المهارة واكتسابها وللمزيد أكثر...ولإكتشاف ذلك وللإطلاع على كل محتوى الملف..ما عليك إلا بتحميله تحميل الملف ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ جرب الرابط المباشر
بارك الله فيك
هالة
335العمر : 48 الوظيفة : موظفة مزاجي : عادي البلد : عنابـــــــــــــــــة رقم العضوية : 419 . : 305 تاريخ التسجيل : 14/07/2008
.
الإثنين أبريل 04, 2011 11:03 pm
