أسرار التفوق في الرياضيات

:salllam:

الرياضيات
هي تلك الكلمة التي ما يسمع بها الطلاب حتى يضيفوا إليها كلمة التعقيد والصعوبة
وتجدهم في جميع المراحل الدراسية يتضجرون منها , ولكن لو عرف هؤلاء الطلاب السر في
مادة الرياضيات لعشقوها وتلذذوا بها .
الرياضيات عكس ما يتوقعه
الجميع , فالجميع يؤدي رياضة بدنية فالرياضيات أيضا من اسمها رياضة للعقل , ومتعة
للتفكير , فهي ليست ظاهرة كونية ترى أمام العين المجردة , ولا تتفاعل بين جزيئات ,
وليست بمواضيع للقراءة.
الرياضيات : عبارة عن أرقام, وحروف , ورموز , وخطوط
, وأشكال هندسية وغيرها ..., متى ما فهم الطالب الدرس جيدا ثم قام بحل التمرين
فإنه يشعر بالتلذذ والمتعة .
نجمة تدور

ومن أسرار التفوق في مادة الرياضيات ما يلي
1-التركيز والانتباه للمعلم أثناء شرح
الدرس فهي الخطوة الأولى والأساس في فهم مادة الرياضيات وبدونها تصبح الرياضيات
عبارة عن طلاسم لا تفهم .
نجمة تلمع

2- الاستفسار والسؤال عما لا يفهمه الطالب أثناء الشرح دون تأجيله
فالرياضيات عبارة عن سلسلة مترابطة من المعلومات لا يمكن فهم معلومة ما لم تفهم
التي قبلها .
نجمة تلمع

3- حل التمارين التي تعطى من قبل المعلم وعدم التهاون بها فهي التي تثبت
المعلومات وحتى لو كان الحل خاطئ المهم أن يحل التمرين بنفسه وهذا لا يعني الحل
بأي طريقة بل يجب الاجتهاد في ذلك .
نجمة تلمع

4- مذاكرة ومراجعة الدرس في نفس اليوم وعدم التأجيل فتجد الطالب يترك
الدروس حتى أذا جاء وقت الامتحان لم يستطع المذاكرة وان عقله لن يستطيع أن يستوعب
كل هذه المعلومات في وقت وجيز .
نجمة تلمع

أتمنى أن أكون قدمت ما يكفي من الإفادة
أم الشهداااااااء

نجمة

:chrab:

بارك الله يا أم الشهداء لقد فهمنا الدرس جيدا وننتظر منك المزيد
من التألق ونتمنى لك النجاح والتوفيق في دراستك

]:sm02:

السلام عليكم
مشكورة كل الشكر ام الشهداء على موضوعك الدي
يحبب لنا وللتلاميذ مادة الرياضيات
ويجلعم يفهمونها ولا يبتعدون عنها ويعتقدون انها صعبة وهي عكس ذلك
موفقة ان شاء الله
فراولة

:bess allah:
بارك الله فيك ياأستاذة .فعلا كل من يحب مادة الرياضيات يتلذذ عندما يحل تمرينا أو مسالة و هذا ما يجب لتلاميذتنا أن يستعيبوه .
وفقكم الله

merci

عمل ممتاز شكرا جزيلا

بارك الله فيك و أرجو أن يعمل الطلاب
بنصائحك
أسرار التفوق في الرياضيات 936669

شكرا لك يا سيدتي على هذا الموضوع ..........ولكن لو تكرمتي علينا بموضوع آخر يمس شريحة الطور الأول ...أي أطفال السنة الأبتدائية مستوى السنة الرابعة والخامسة ...للأن كما يعلم جميع المعلمين ان البرنامج المقرريفوق قدرات العقلية للتلاميد.
لذيا قسم الرابعة ابتدائي يجدون صعوبة الفهم رغم محاولتي التبسيط لهم الدروس للأستعابها.

السلام عليكم
الأخت :mounakoko
مهما كان مقرر التدريس للطور الأول أو الثاني معقدا أو غير مناسبا
فالمعلم أو الأستاذ أعتقد غير مجبر على اتباع ما ورد في كتاب التلميد
حرفيا..فله الحق أن يتصرف بما يناسب مستوى تلامذته من أنشطة ومفاهيم
طبعا لا تخرج على المقرر
فبالإجتهاد نجعل الصعب سهلا..والغامض واضحا
ننتهج التدرج مع التلاميذ ومعايشتهم لوضعيالت من الواقع
نقرب لهم المفاهيم ونبسطها من خلال امثلة من واقعهم اليومي
أبدا لا نقر بالصعوبة وان وجدت فالمعلم وحده من يتصرف
لمادا صعوبة الفهم؟؟؟؟؟؟؟
لندرس الاسباب ونحاول تقديم العلاج
هل المجتمع وبيئة التلميذ هي السبب؟؟
هل الأمر وراثي في عائلة التلميذ؟؟
هل المشكل في المعلم أو الاستاذ؟؟
هل المشكل في المنهاج نفسه؟؟
هل توجد اسباب اخرى؟؟
ادن لنشخص المرض لنتمكن من العلاج
ــــــــــــــــــ حاولي اختي مع تلامذتك ستصلين الى الهذف ــــــــــــــــــــــــــــ

شكرا على هذا الموضوع

شكرا لك انا جديد

» دراسه عن التفوق العقلى
» القلق من الرياضيات:تعريفه ,,أسبابه,, علاجه ........ (هل انت تقلق من الرياضيات))
» أسرار ترتيب القرآن
» جوانب من أسرار الرقم 7
» أسرار الأعداد في القرآن الكريم